Expertos

En Gestionando Hijos hemos querido rodearnos de grandes expertos en educación, pedagogía, psicología… para que nos ayuden en nuestra labor divulgativa ofreciendo ideas e inspiración educativa.

7 claves imprescindibles que debes saber sobre el desarrollo de los niños, por Iñaki Pastor

Los primeros años de vida de los niños y niñas son clave para su desarrollo, pero cuando nacen nuestros hijos se mezcla nuestra inseguridad y las múltiples dudas que rondan nuestras cabezas, con los consejos que recibimos por doquier, porque parece que todo el mundo sabe más que tú en cuanto al cuidado de bebés. Esto desemboca en que acabemos

Ángel Peralbo: «Las crisis vitales suelen ser momentos donde nuestro estado de ánimo aterriza para subir, con trabajo personal, más alto que nunca»

Algunos de los grandes retos que presenta la tesitura actual es aprender a gestionar nuestras emociones, ayudar a nuestros hijos a gestionar las suyas, y hacerlo de forma que minimicemos, en la medida de lo posible, las consecuencias psicológicas que se puedan derivar. Pero este no es un objetivo sencillo, requiere de trabajo, consciencia y constancia. Para arrojarnos un poco

La magia: una herramienta educativa para la prevención de las drogas

Raúl llega un día a casa con una camiseta, cuyo estampado es una enorme hoja de marihuana. La reacción de sus padres no se hizo esperar, lanzando una batería de preguntas encabezadas por: “¿Quién te ha dado eso?”. Raúl responde que nadie se la ha regalado, sino que se la ha comprado él con sus ahorros. Esta respuesta “descoloca” mucho más

“Educar en la belleza”, por Jaime Buhigas

“La educación, muchas veces, se ha convertido en algo tan prosaico, tan técnico, que parece un oficio en el que nos dan recetas… pero en los seres humanos las recetas no funcionan”, con esta declaración tajante inició Jaime Buhigas su intervención de nuestro evento en València. Jaime Buhigas es diseñador, arquitecto, dibujante, director de teatro, escritor, profesor… (sin duda, una

Cómo reacciona el cerebro de nuestros hijos ante las nuevas tecnologías, por Álvaro Bilbao

Para comprender mejor a nuestros hijos e hijas y también poner en marcha medidas que favorezcan su educación y desarrollo, es imprescindible entender cómo funciona su cerebro en determinadas ocasiones. Como dice el neuropsicólogo Álvaro Bilbao, “tenemos que educar con el cerebro en mente”. Por eso es tan importante que tengamos en cuenta qué es lo que ocurre en el

El mejor colegio del mundo, por Francesc Nogales

“La educación es una actividad de riesgo”, con esta sentencia comenzaba Francesc Nogales su ponencia en nuestro pasado evento en València. Y no le falta razón. Porque, al igual que hacemos con otras actividades que entrañan cierto riesgo, para educar también tenemos que prepararnos y formarnos a conciencia, pero, además, también es importante recalcar que nos estamos jugando un montón

Un niño que no explora es un adulto que no confía en sí mismo

Hoy escribe en nuestro blog Alejandro Vera, especialista en apego y dependencia emocional, sobre los perjuicios de un estilo de crianza sobreprotector, un tema muy importante que nos preocupa mucho a las madres y padres. Quiero comenzar este artículo compartiendo contigo un fragmento de la historia que me contaba una paciente en consulta hace unos días. Me contaba que durante esa semana,

Maribel Martínez: «Si queremos que hagan las cosas a la primera, no las digamos una segunda»

Ser madre o padre no es fácil, eso lo sabemos. En numerosas ocasiones nos sentimos desbordados porque no podemos controlar ciertas situaciones con nuestros hijos. Cuando estas situaciones se llevan al límite y se mantienen en el tiempo, la posibilidad de consultar a un experto aumentan. Maribel Martínez, psicóloga y autora del libro “¿Cuántas veces te lo tengo que decir?”,

«Si no entendemos cómo funciona el cerebro de un niño con TDAH, estamos abocados a estigmatizarlos»

TDAH, trastorno que padecen entre un 5 y un 7% de los niños y adolescentes españoles. Atendiendo a este dato, si hacemos un cálculo rápido, podemos decir que en cada clase hay, por lo menos, un niño que padece este trastorno. Los síntomas son prácticamente conocidos por todos: Impulsividad Hiperactividad Dificultad para concentrarse en una tarea Dificultad para controlar sus